TRABAJO SENADO

Ya os dejo aquí el trabajo que hay que hacer sobr la visita al Senado.

1.- HAY QUE HACERLO EN FOLIOS BLANCOS
2.- HAY QUE HACERLO A MANO
3.- TIENE QUE OCUPAR COMO MÍNIMO DOS CARAS
4.- NO OS OLVIDEIS DE PONER NOMBRE Y APELLIDOS
5.- HAY QUE ENTREGARLO 2ºA 31 DE MAYO, 2ºB 1 DE JUNIO Y 2ºC 3 DE JUNIO

Se responderá las preguntas

1.- ¿Qué es el Senado y cuándo se fundó?
2.- ¿Cuáles son sus funciones?
3.- ¿Cuál es la parte del Senado que más te ha impactado y por qué?
4.- Escribe información que hayas tomado sobre cuadros u objetos que vimos en el Senado
5.- ¿Qué lo que más y lo que menos te gustó de la visita?

VISITAS AL SENADO

Con motivo del tema en el que nos hemos adentrado: política,democracia y sus fundamentos, hemos realizado dos visitas al Senado. Primero fuimos 2ºAB y luego BC. Recorrimos sus pasillos llenos de historia, estuvimos en las grandes salas de plenos, visitamos su imponente biblioteca...
Al final, después de las explicaciones y curiosidades nos obsequiaron con un regalo!

Preguntas ciudadanía día 3 de mayo

Teneis que hacerlas a mano y dárselas al profe de guardia. Cuentan para nota. Hay que copiar la pregunta y el trabajo como mínimo os ocupará una cara y media.

1.- ¿Crees que la acción del hombre es respetuosa con la naturaleza?
2.-¿Tu qué haces para preservar el medio ambiente?
3.- ¿Qué entiendes por desarrollo sostenible?
4.- ¿Aplicas medidas para ahorrar agua? ¿Cuáles?
5.- Describe cinco actividades humanas que, en tu opinión, deben contar con un riguroso estudio de su impacto ambiental. Justifica tu respuesta.
6.- ¿Cuáles crees que son los probelmas ambientales más graves de tu localidad? ¿Si fueras ministr@ de medioambiente, cómo los solucionarías?
7.- Piensa en lo que has consumido este puente: ¿Este consumo implica respeto al medio ambiente y a los demás? ¿POr qué? ¿Crees que podrías mejorar tus hábitos de consumo? ¿Cómo?
8.- ¿Crees que para que consigamos un desarrollo sostenible es necesario elaborar medidas de control de natalidad? ¿POr qué?

Preguntas ciudadanía

Responder a este ejercicio. Contará para la nota. Poner el nombre y responder como mínimo en una cara y media.

Niveles de desertización en España

Aunque a menudo es verdad que tenemos bonitos bosques en la Península, no es menos cierto que el nivel de desertización en nuestro país es más alto de lo que creemos. Os dejo un mapa del Ministerio en el que se recogen estos datos

Leyenda:

En rojo zonas áridas
En naranja zonas semiáridas
En amarillo zonas subhúmedas secas
En verde claro zonas subhúmedas secas
En verde oscuro zonas húmedas

Desertización y deforestación

Os dejo unos vídeos sobre los últimos puntos del tema "Desarrollo sostenible" que estamos trabajando

Desertización



Deforestación

Terminando los murales del proyecto de la Química

En este caso, la foto es del viernes 12 de marzo. Estábamos terminando los murales del proyecto de la química. Bajo el lema "química crítica", se ha tratado de fomentar en los alumnos de la asignatura de Educación para la ciudadanía, una reflexión crítica acerca de los usos de la química. Todos los alumnos colaboraron activamente en la elaboración de murales que trabajaron con fotos, dibujos y textos, mostrando diversos tipos de contaminación química. En la foto l@s chic@s de 2ºc terminando los murales!

¿Qué es la obsolescencia programada?

Al estar situados en el tema del desarrollo sostenible no podemos evitar hacer mención a un concepto del que se está hablando mucho últimamente pero del que no sabemos mucho: la obsolescencia programada. En este documental de unos 50 minutos nos dan cuenta de este y otros temas relacionados con la gestión de lo económico y lo tecnológico.

Comprar, tirar, comprar

Power point Contaminación química

David, de 2ºB, nos presenta este power point sobre los diferentes tipos de contaminación. Viene muy en relación con el tema del desarrollo sostenible que estamos trabajando estos días.A ver si os animais y vamos exponiendo trabajos como éste.

trabajo contaminación

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Proyecto de la química en Ciudadanía

Estamos trabajando estas últimas semanas el tema del desarrollo sostenible: la íntima relación que se da entre economía, sociedad y ecología. Dentro del punto de la ecología hemos insertado el proyecto del centro, este año sobre la química. Es cierto que la química nos ayuda y nos facilita la vida, pero también hemos de fomentar un uso crítico de la misma. Sobre todo referido a las situaciones en las que desechos químicos plantean serios problemas al medioambiente.
Para trabajar todo esto los alumnos han traído fotos e informaciones y en grupos cooperativos de trabajo, se están esforzando por crear murales donde plasmar todas estas inquietudes

Ficha trabajos de la película Diamantes de sangre

Aquí teneis la ficha que hay que entregar sobre la película Diamantes de Sangre que hemos visto recientemente. Los ejercicios tienen que ocupar como mínimo la cara entera de un folio. No lo hagais en el cuaderno, hacerlo en hojas sueltas y a mano.